Perangkat KBM

SILABUS PEMBELAJARAN

 

 

SEKOLAH                    : SD N 8. Saornauli hatoguan

KELAS                          :  VI

SEMESTER                  :  II

MATA PELAJARAN   :  PEND. JASMANI OlAHRAGA DAN KESEHATAN

Standart Kompetensi  : 6. Mempraktikan berbagai gerak dasar dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

 

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/                  Pemblj.	Kegiatan Pembelajaran		Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian				Alokasi Waktu		Sumber Belajar
					Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Insrumen
6.1 Mempraktikan penerapan tehnik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan kejujuran **)	Permainan bola besar [ basket ]	·   Siswa dapat melakukan dan memahami permainan basket ·   Siswa dapat melakukan bermain basket serta dapat melakukan kerjasama dengan menjungjung tinggi sportivitas. ·   Siswa dapat memahami strategi dalam bermain basket		·   Melakukan berbagai keterampilan  dasar ( melempar, menangkap, menggiring, mengontrol, menembak) permainan basket. ·   Melakukan tekhnik posisi pertahanan dan penyerangan. ·   Bentuk formasi sesuai kebutuhan permainan. ·   Melakukan kerjasama tim dalam permainan ·   Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi ·   Melakukan kerjasama tim ,menjungjung tinggi sportivitas dan kejujuran dalam permainan	Test (perorangan/ berpasangan)     Test kelompok	Test  ketrampilan	1.     Praktek servis 2.     Praktek pasing 3.     Praktek smash 4.     Praktek blok 5.     Praktek bermain voly dengan peraturan yang sederhana 6.     Praktek bermain voly dengan peraturan yang sebenarnya.		10 x 35 Menit		·   Buku Penjaskes kls. 6 ·   Diktat permainan ·   Lapangan ·   Bola basket ·   Stop watch ·   Pluit
6.2Mempraktikan penerapan tehnik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran **)	Permainan bola kecil [soft ball]	·   Siswa dapat melakukan dan memahami permainan softball ·   Siswa dapat melakukan bermain Soft ballserta dapat melakukan kerjasama dengan menjungjung tinggi sportivitas. ·   Siswa dapat memahami strategi dalam bermain softball		·   Melakukan berbagai keterampilan dasar : melempar, menangkap, memukul dalam permainan softball ·   Melakukan lempar tangkap bola melambung, mendatar dan menyusur tanah berpasangan ·   Menjelaskan peraturan umum dalam permainan softball ·   Menjelaskan / melakukan tekhnik mematikan lawan ·   Menjelaskan / melakukan tekhnik mendapatkan poin/nilai ·   Bermain softball dengan peraturan yang dimodifikasi ·   Melakukan kerjasama antar tim dan menjungjung tinggi sportivitas	Test Perorangan   Test kelompok	Test praktek     Test praktek	1.   Praktek cara memegang raket 2.   Praktek cara servis 3.   Praktek cara smash 4.   Praktek bermain bulu tangkis dengan peraturan yang sebenarnya		8 x 35 Menit		·   Buku Penjaskes kls. 6 ·   Diktat permainan ·   Lapangan ·   Bola soft ball ·   Pluit ·   Stik/ pemukul ·   Glove
6.3 Mempraktikan pengembangan koordinasi beberapa nomor tehnik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan kejujuran **)	Atletik [Tolak peluru]]		·   Siswa dapat melakukan dan memahami tekhnik memegang dan menyimpan peluru ·   Siswa dapat melakukan tolak peluru dengan baik ·   .Melakukan tehnik lari estafet ·   Melakukan dasar lompat tinggi	·   Melakukan gerakan cara memegang peluru ·   Melakukan gerakan cara menyimpan peluru sebelum di tolak ·   Melakukan gerakan tolak peluru tanpa alat dengan hitungan ·   Melakukan gerakan tolak peluru dengan alat dengan hitungan ·   Melakukan gerakan tolak peluru dengan awalan / tanpa awalan dengan hitungan ·   Melakukan gerakan tolak peluru dengan menggunakan peluru dan lapangan yang sebenarnya	Test (berpasangan) Test (individu)	Test praktek Test ketrampilan		1.  Praktekan cara memegang tongkat 2.  Praktekan cara memberi tongkat 3.  Praktekan cara menerima tongkat 4.  Praktekan perlombaan lari estafet dengan teknik yang benar   Praktekan lompat tinggi dengan tehnik yang benar	4 x 35 Menit	·   Buku Penjaskes kls. 6 ·   Diktat Atletik ·   Lapangan ·   Bola kecil ·   Pluit
v    Karakter siswa yang diharapkan :     Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Read More

Perangkat KBM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan                    : SDN.8 Saornauli Hatoguan

Kelas / Semester                       : 6  /2

Pelajaran                                   : Senam Irama

Sub Pelajaran                            : Pemanasan

Pertemuan                                : 1

Alokasi waktu                            : 90 menit

 

A.    TUJUAN PEMBELAJARAN

1.   Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan variasi dan

kombinasi gerakan pemanasan di dalam senam berirama dengan tepat.

2.   Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi gerakan

pemanasan di dalam senam berirama dengan lancar.

 

B.    KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	v  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi) v  Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi) v  Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)	10     menit
Kegiatan Inti	A.     Mengamati 1.     Siswa mengamati guru menjelaskan tentang variasi dan kombinasi gerakan pemanasan di dalam senam berirama. B.    Menanya 1.     Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan 2.     Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. C.    Menalar 1.     Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang variasi dan kombinasi gerakan pemanasan di dalam senam berirama. (Critical Thinking) 2.     Siswa  memperagakan variasi dan kombinasi gerakan pemanasan di dalam senam berirama dengan bimbingan guru. D.    Mencoba 1.     Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan gerakan pemanasan secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) E.     Mengkomunikasikan 1.     Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri) 2.     Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lisan di depan teman dan guru. (Communication)	150 menit
Kegiatan Penutup	1.     Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh. 2.     Salam dan do’a penutup. (Religius)	15     menit

 

C.    PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian Siskap (catatan Anekdot)

 

Mengetahui Kepala Sekolah,     Kasmen Sigalingging NIP. 196112311984041016	Saornauli Hatoguan, Mei 2020 Guru Kelas     Rida .E.Simanihuruk,S.Pd NIP.198409292015042002

LAMPIRAN

1.     Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)

NO	SIKAP	KRITERIA				Keterangan
		Belum Terlihat	Mulai terlihat	Mulai Berkembang	Membudaya
1	Disiplin
2	Kerja sama
3	Sportif
4	Tanggung jawab

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

 

D.    SUMBER DAN  MEDIA

1.     Buku BSE Penjas  Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan

 Kesehatan  Kementerian Pendidikan Nasional,2017.

2.     Internet.

3.     Video/slide/gambar

 

Catatan Guru

1. Masalah                    :……….

2. Ide Baru                    :………..

3. Momen Spesial         :………….

Read More